传承孝道文化##

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###成人成才成功

学校自2014年9月份以来,#

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## 积极探索新形势下学校的发展思路和办学方向,#

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## 遵照中央、#

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#省、#

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#市、#

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#县关于开展孝道文化教育活动的精神,#

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## 不断讨论研究,#

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## 决定开展“弘扬孝道文化,#

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## 成人成才成功”的主题教育,#

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## 与德育工作相结合,#

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## 拓宽德育工作途径,#

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## 弘扬中华民族尊师孝亲、#

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#尊老爱幼的传统美德,#

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## 努力打造我校孝道文化工作的特色,#

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## 进而提升学生的道德素养,#

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## 现将具体工作总结如下:
 
一、#

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#加强领导、#

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#提高认识
 
学校领导高度重视,#

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## 于2014年9月开始,#

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## 多次召开全体领导班子会议,#

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## 讨论新形势下学校的发展思路和办学方向,#

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## 根据学校的办学宗旨,#

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## 结合学校多年的办学经验,#

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## 就如何打造学校特色工作做出了调整,#

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## 决定开展“弘扬孝道文化,#

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## 成人成才成功”的主题教育,#

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## 与德育工作相结合,#

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## 努力打造十八家子中学教育新名片。
 
二、#

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#加强学习、#

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#健全机制
 
学校确保这项工作顺利实施并能可持续发展,#

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## 建立了以校长为组长的组织机构,#

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## 建立相关机制,#

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## 同时成立了孝道文化与德育工作相结合的课题科研小组。校长与相关领导和骨干教师多次到昌图孝道中心学习、#

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#考察,#

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## 倾听报告、#

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#观摩学习,#

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## 并不断完善各种机制。
 
三、#

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#精心筹划、#

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#分步实施
 
学校孝道教育工作领导小组和科研小组,#

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## 积极讨论,#

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## 制定了孝道教育工作实施方案和工作计划,#

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## 搜集整理资料并撰写了我校孝道教育校本教材。精心筹划,#

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## 统筹兼顾,#

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## 分步实施,#

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## 典型引领,#

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## 以点带面,#

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## 努力实现全覆盖。
 
1、#

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#环境育人
 
学校领导多方筹措资金,#

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## 争取社会资助,#

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## 努力改善办公、#

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#办学条件。实现了操场硬覆盖,#

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## 更换了教师办公桌椅和学生桌椅,#

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## 安装了健身器械,#

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## 种植了三千株竹柳,#

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## 移栽了金叶榆和金叶垂榆,#

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## 修建了彩钢车棚,#

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## 改变了原有旧貌,#

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## 校园实现了绿化、#

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#美化,#

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## 营造了一个良好的育人环境。
 
2、#

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#文化育人
 
为了营造浓厚的孝道文化氛围,#

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## 学校结合原有的校园文化布局,#

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## 秉承“自律成人、#

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#自强成才、#

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#自信成功”的办学理念,#

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## 努力营造尊师爱生、#

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#求真尚美的校风,#

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## 并将成人成才成功的理念贯穿校园文化、#

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#走廊文化、#

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#班级文化之中。同时将生命安全教育、#

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#传统美德教育、#

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#孝道教育有机结合,#

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## 形成了浓厚的孝道文化氛围,#

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## 使学生耳濡目染,#

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## 在潜移默化中接受着孝道文化的洗礼。
 
3、#

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#活动育人
 
认真贯彻落实市县孝道文化教育活动要求,#

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## 坚持孝道文化教育“六结合”的教育模式,#

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## 以活动为载体,#

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## 以妇女节、#

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#母亲节、#

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#父亲节为契机,#

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## 开展丰富多彩的教育活动。
 
(1)利用国旗下讲话、#

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#广播、#

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#板报、#

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#团报、#

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#班级风采等阵地加大宣传力度,#

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## 渲染孝道文化氛围。
 
(2)加强家长学校工作。邀请家长参加,#

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## 召开孝道教育专题报告会、#

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#发放“孝道教育”倡议书等活动,#

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## 形成合力,#

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## 使学生与家长互助提高。
 
(3)组织师生观看了传统文化专题片,#

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## 收看了《中华传统文化公益论坛》节目,#

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## 撰写了心得体会,#

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## 学生在班团会中谈了自己的感受,#

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## 使同学们一次又一次的被教育和感动。
 
(4)充分利用班团会、#

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#晨午检时间以及午休期间校园广播,#

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## 加强弟子规学习。每天坚持诵读晨起自勉文,夜幕醒思文,#

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## 提高自我反省能力,#

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## 加强自律。
 
(5)开展践行孝道“日行一善”活动。要求学生每日遵照弟子规生活力行表,#

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## 围绕学生“孝行”十个一活动,#

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## 做一件行孝事,#

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## 如:为父母泡一杯茶、#

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#为妈妈或爸爸洗一次脚、#

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#做一件力所能及的家务事等等,#

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## 并每天写一篇孝道日记,#

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## 每月做次一总结,#

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## 在实践中体验和感悟孝之心、#

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#孝之行、#

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#孝之道。
 
(6)组织师生开展孝道主题征文、#

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#演讲、#

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#书法比赛等抒发对孝道教育的认识和感悟,#

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## 受到教育的同时又提高了师生的综合素质。
 
(7)组织教师开展传承孝道文化,#

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## 立德修身垂范主题教育,#

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## 认真践行“孝行”十个一活动。
 
(8)结合学雷锋活动,#

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## 积极开展了公益活动,#

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## 到敬老院捐赠并帮助打扫卫生;组织师生到贫困学生家里慰问,#

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## 开展“每天节约一毛钱,#

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## 我为同学献爱心”捐赠活动,#

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## 用良好的氛围感染人,#

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## 教育人。
 
(9)寓孝道文化教育于学科教学之中,#

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## 梳理整合中学语文、#

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#历史、#

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#政治、#

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#音乐等教材中蕴涵着的丰富的孝道文化教育内容,#

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## 辅以古今中外孝道故事、#

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#歌曲和名言警句,#

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## 分别在教学中渗透孝道文化内容,#

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## 通过学生感受、#

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#交流讨论等方式,#

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## 加深学生对孝德的感受与体验。
 
(10)与文明礼仪、#

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#养成教育相结合,#

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## 组织开展了孝道知识竞赛,#

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## 文明礼仪标兵、#

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#优秀文明礼仪班级评选活动,#

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## 引导学生遇到师长和客人主动让路,#

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## 并能鞠躬问好,#

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## 养成了良好的风气。
 
(11)通过开展活动,#

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## 涌现出一批先进典型,#

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## 学校评选了校级最美孝心少年和最美孝心教师,#

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## 他们事迹真实、#

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#感人,#

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## 深受尊敬,#

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## 值得我们学习,#

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## 如:七年二班的佟年同学曾两次接受铁岭市记者的采访,#

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## 并被县教育局、#

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#市教育局、#

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#市政府评委最美孝心少年,#

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## 朱红艳老师被县教育局选为孝道文化教育宣讲团成员,#

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## 学校及时大力营造学习典型的良好氛围,#

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## 将他们先进的事迹利用孝道专栏进行展示,#

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## 发挥典型的引领作用。典型的评选营造了以孝为荣的校园氛围,#

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## 孝道教育拨动了师生的心弦,#

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## 净化了师生的灵魂,#

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## 同学们将孝道的作风由学校引向家庭,#

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## 示范于社会,#

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## 以弘扬中华美德。
 
总之,#

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## 孝道文化教育的开展,#

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## 使学校涌现出了许多孝道典型和许多孝亲敬老的感人故事,#

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## 点点滴滴绘出满园春色,#

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## 颗颗孝心闪出熠熠光辉!我们十八家子中学全体师生将共同努力,#

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## 不断完善工作机制,#

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## 改进不足,#

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## 以实际行动谱写一曲曲人性最美的赞歌。

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